Este estudio es fruto de un amplio trabajo de recopilación de datos sobre la enseñanza de la propiedad intelectual en la educación primaria y secundaria, tanto general como profesional, en los Estados miembros de la UE, y en el que se hace una comparación con la enseñanza de la PI en las regiones o países más innovadores no pertenecientes a la UE, según el Índice Mundial de Innovación de la OMPI de 2014, en concreto EEUU, Singapur, Hong-Kong y Suiza. El análisis se realizó con alumnos de edades comprendidas desde los 4 a los 18 años de centros públicos y privados.

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https://oami.europa.eu/ohimportal/es/web/observatory/news/-/action/view/2432498

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